İnsan farkına vararak ve bilerek bu dünya
gerçekliğini birlikte yaratır ve bütünler.
O nedenle bu pedagojinin hedefi,
insanın toplumsal davranışını
bireyselliğiyle uyumlu karşılıklı etkileşim
içinde yönlendirme yolunda bilgisini ve
farkındalığını geliştirmek olmalıdır.
Rudolf Steiner
19-20 Mart Derinleşme Seminerimizi Johannes Walter ve Almuth Strehlow’un katılımıyla gerçekleştirdik.
Johannes Wolter, Şifalı pedagoji okudu, Şifalı pedagoji okullarında çalıştı. Waldorf öğretmeni, sanat ve elişi öğretmeni. Oyun eğitimi, plastik anatomi, okul çocukları için metodik/didaktik , iletişim ve danışmanlık dersleri veriyor. Okul çocukları için projeler yapıyor. Şifalı pedagoji yüksek meslek okulunda yönetici. 1984 yılından beri Rudolf Steiner Enstitüsü tarafından geliştirilen ders ve iş alanlarında eğitimler için doçentlik yapıyor.
„Zamanımızda ’çocukluğun bozkırlaştırılması’ karşısında eğitim sanatını mutlaka gittikçe daha fazla karşılaşma sanatına ve şifalı ilişkiler kurma sanatına dönüştürmemiz gerekiyor. “
Almuth Strehlow – Eğitmen; sanat terapisi ve psikomotorik eğitimi – Master ötesi eğitimler – erişkin eğitimi ve okul yönetimi.
Erken çocukluğun sosyal pedagojik temellerini, yaşanan uygulamalarla her çocuğun deneyimleyeceği bir eğitim sanatına dönüştürmek amacını önemsiyor. Philipp Gelitz ile birlikte ‘Yedi Yaşam Süreci‘ kitabı yazarlarından biri.
